NOMBRE DEL PROFESOR Alejandra Angélica Trejo Pedroza
NIVEL ACADÉMICO Y SUBSISTEMA O DISCIPLINA Bachillerato
Escuela Nacional Preparatoria
Colegio de Dibujo y Modelado
ASIGNATURA Modelado II (6º año de preparatoria)
UNIDAD TEMÁTICA Y CONTENIDOS II “El alto y el bajo relieve”
1. Alto y bajo relieve.**
2. Elaboración de planchas.
3. Dibujo aplicado al relieve
4. Formas positivas y negativas
5. Texturas
** En el programa solo se incluyen el alto y el bajo relieve, pero yo además agrego los otros tipos de relieve como son: hueco relieve y medio relieve
POBLACIÓN 1 grupo de la materia de Modelado II. Alumnos de 6º año área IV de la ENP
Grupo 637 de la ENP1
( 44 alumnos)
DURACIÓN 20 horas en clases presenciales en el aula divididas en 7 sesiones de 2 horas c/u y 6 sesiones de 1 hora
10 horas de trabajo extra clase en línea
* No afecta las horas que normalmente se usan para esta unidad.
PROPÓSITOS Del curso:
Que el alumno
se introduzca al conocimiento del alto y bajo relieve en el modelado y lo relacione con las manifestaciones artísticas actuales y del pasado que tengan esas características.
manifieste sus conocimientos, habilidades y destrezas sobre técnicas y procedimientos para realizar representaciones plásticas en alto y bajo relieve y texturas apropiadas.
De las Tics:
Que el alumno
desarrolle distintas habilidades digitales
ponga en práctica las que ya tienen
HABILIDADES DIGITALES Aa1.1 Localización de información específica en un sitio de Internet.
Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida.
Aa2.3 Consulta de bibliotecas digitales.
Aa2.2 Construcción de criterios para definir la credibilidad de la información obtenida.
Ab2.2 Uso de grupos (Google groups, Yahoo Group) con fines de estudio. (en este caso se empleo una comunidad virtual en Ning para realizar las actividades mientras se podía trabajar en Moodle)
Ac1.2 Inclusión de ligas a videos o videos y textos dentro del blog.
Ac2.4 Creación y publicación de videos.
C2.1 Manejo avanzado del procesador de textos (inserción de imágenes desde el disco duro)
Cb2.1 Uso del presentador integrando diversos medios (sonido, música, imágenes, video), ligas a diferentes diapositivas de la misma presentación, a otras presentaciones.
D2.1 Elaboración de collages de fotografías.
G2.4 Descarga y subida de archivos a una plataforma.
MATERIALES Materiales para las actividades de la unidad que no implican el uso de Tics:
Arcilla o Barro para modelar
Base para modelar
Plástico
Estiques
Espátulas
Materiales para las actividades que requieren el uso de Tics
Computadora con:
acceso a internet
Procesador de texto
Presentador de diapositivas /o editor de videos
Cámara digital
Opcionalmente Escáner
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA SOBRE LA UNIDAD TEMÁTICA POR PARTE DEL PROFESOR (CLASE PRESENCIAL)
ANEXO 1.
PRESENTACIÓN AL GRUPO DEL PROYECTO POR PARTE DEL PROFESOR (CLASE PRESENCIAL)
EL ALUMNO REALIZARA UNA LECTURA EN LA PLATAFORMA SOBRE LA ESCULTURA Y EL RELIEVE (LIBRO EN PLATAFORMA MOODLE ANEXO 2 TRABAJO EN LÍNEA )
EL ALUMNO REALIZARA UN cuestionario en línea (esta en la plataforma en prácticas)
EL ALUMNO PODRÁ PARTICIPAR EN EL FORO (FORO GENERAL DE DUDAS)
PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA SOBRE LA ELABORACIÓN DE PLANCHAS POR PARTE DEL PROFESOR. (CLASE PRESENCIAL ANEXO3)
ELABORACIÓN DE PLANCHA TÉCNICA DE ROLADO (EL ALUMNO ELABORARA UNA PLANCHA COMO HABITUALMENTE SE HACE DURANTE EL CURSO PARA POSTERIORMENTE REALIZAR EN ELLA UN RELIEVE. PERO EN ESTA OCASIÓN ADEMÁS TOMARA FOTOGRAFÍAS DEL PROCESO)
SUBIRÁ LAS FOTOGRAFÍAS A LA PLATAFORMA Y UN COLLAGE (SUBIDA AVANZADA DE ARCHIVOS TRABAJO EXTRA CLASE EN LÍNEA)
ELABORACIÓN DE UN RELIEVE (EL ALUMNO ELABORARA UN ALTO RELIEVE COMO HABITUALMENTE SE HACE DURANTE EL CURSO PERO EN ESTA OCASIÓN ADEMÁS TOMARA FOTOGRAFÍAS DEL PROCESO)
SUBIRÁ LAS FOTOGRAFÍAS A LA PLATAFORMA Y UN COLLAGE (SUBIDA AVANZADA DE ARCHIVOS, EDICIÓN EN PIC NIC, TRABAJO EXTRA CLASE EN LÍNEA)
ELABORACIÓN DE UN RELIEVE (EL ALUMNO ELABORARA UN RELIEVE MEDIO COMO HABITUALMENTE SE HACE DURANTE EL CURSO PERO EN ESTA OCASIÓN ADEMÁS TOMARA FOTOGRAFÍAS DEL PROCESO)
SUBIRÁ LAS FOTOGRAFÍAS A LA PLATAFORMA Y UN COLLAGE (SUBIDA AVANZADA DE ARCHIVOS, EDICIÓN EN PIC NIC, TRABAJO EXTRA CLASE EN LÍNEA)
ELABORACIÓN DE UN HUECO RELIEVE (EL ALUMNO ELABORARA UN RELIEVE COMO HABITUALMENTE SE HACE DURANTE EL CURSO PERO EN ESTA OCASIÓN ADEMÁS TOMARA FOTOGRAFÍAS DEL PROCESO)
SUBIRÁ LAS FOTOGRAFÍAS A LA PLATAFORMA Y UN COLLAGE (SUBIDA AVANZADA DE ARCHIVOS, EDICIÓN EN PIC NIC, TRABAJO EXTRA CLASE EN LÍNEA)
ELABORACIÓN DE UN BAJO RELIEVE (EL ALUMNO ELABORARA UN RELIEVE COMO HABITUALMENTE SE HACE DURANTE EL CURSO PERO EN ESTA OCASIÓN ADEMÁS TOMARA FOTOGRAFÍAS DEL PROCESO)
SUBIRÁ LAS FOTOGRAFÍAS A LA PLATAFORMA Y UN COLLAGE (SUBIDA AVANZADA DE ARCHIVOS, EDICIÓN EN PIC NIC, TRABAJO EXTRA CLASE EN LÍNEA)
INVESTIGACIÓN EN LÍNEA, INDIVIDUAL, DEL TEMA DE TEXTURAS QUE INCLUYA:
■ Definición de textura
■ Textura visual
■ Textura táctil
■ TÉCNICAS PARA CREAR TEXTURAS EN EL MODELADO
REQUISITOS
■ ILUSTRADO
■ CON BIBLIOGRAFÍA
** MODELO DE MADUREZ Aa1.1 Localización de información específica en un sitio de Internet. Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida. Aa2.3 Consulta de bibliotecas digitales.
SUBIRÁ EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN A LA PLATAFORMA MEDIANTE SUBIDA AVANZADA DE ARCHIVOS
ELABORACIÓN DE UN RELIEVE(CUALQUIER TIPO) Y LE APLICARA TEXTURAS (EL ALUMNO ELABORARA UN RELIEVE COMO HABITUALMENTE LO HACE DURANTE EL CURSO PERO EN ESTA OCASIÓN ADEMÁS TOMARA FOTOGRAFÍAS DEL PROCESO)
SUBIRÁ LAS FOTOGRAFÍAS A LA PLATAFORMA Y UN COLLAGE (SUBIDA AVANZADA DE ARCHIVOS, EDICIÓN EN PIC NIC, TRABAJO EXTRA CLASE EN LÍNEA)
ELABORACIÓN POR EQUIPO DE UN VIDEO O PRESENTACIÓN DE LA ELABORACIÓN DE UN TIPO DE RELIEVE (DESDE LA ELABORACIÓN DE LA PLACA)
SUBIRÁ DE MANERA GRUPAL, EL VIDEO A LA PLATAFORMA COMO SUBIDA AVANZADA DE ARCHIVOS
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA PARA EL PROFESOR Midgley, Barry. (1993) “Guia completa de Escultura, Modelado y Ceramica”. Madrid., Ed. H Blume.
“Manual del Ceramista” 1990 Fuengirola (Málaga),Parramon /ediciones Daly.
